当时我是怎么考F5的,说实话,当时过的我自己都不敢相信,今天就和大家分享一下我的学习考试经历。高顿小编再送一个9月ACCA资料包自提,戳:ACCA资料【新手指南】+讲义+解析音频

  F5五个大题到底只写完了四个,一道大题完全没写……最后成绩出来,居然过了!总算不枉我早上四点起来看书做题……最要感谢的是高顿财经的刘老师,如果不是靠着她拎葡萄的学习方法,不知道像我这种白天上班晚上带娃半夜起来哄娃的节奏(这次考F5的时候宝宝八个月)在F5上还要花多少冤枉时间,多少冤枉钱……

  一直到F6,我都是属于家里蹲的(以前没有财务底子,因为工作关系才打算学ACCA),总觉得路上往返耽误的时间还不如用来自己看书做题,何况又总觉得跟不上老师的进度,不是嫌老师讲太慢浪费时间,就是讲太快了没跟上……直到栽在F5上。原版教材自己看得郁闷艰辛无比,直到考完,那种找不着北的感觉都挥之不去,当然是考不过……

  抱着试试看的想法,找了离家最近的高顿报了F5,*9节课听下来,我就“爱”上刘老师了……那种拔云见日,被打通仁督二脉的感觉有没有,原来这个死F5讲的是这个意思,早知道就不用花那么多时间死抠那些

  没用的东西了。原来听好老师讲课才是更有效率的学习途径,站在一个好老师肩膀上自然会让你的眼界高出很多。我本来是很迷信原版教材的,觉得光看讲义大概会离“真相”更远(我原来是个这么自恋的人啊,居然就是不相信别人的经验且是经过总结的成功经验),拿到老师的讲义后,真的是不佩服不行啊,原来世上真的有学霸这种人,把我给考蒙了的F5居然就被化繁为简到这样的程度!

  刘老师也是我上过课的老师中最年轻的,但我同时发现了年轻老师的重要优点就是,年轻老师不会觉得学生理所应当就会明白、就得明白,年轻老师会尝试从学生的角度、从不明白的角度去尝试回答疑问。其实问题能不能真的被讲明白而被学生理解是另一回事,但这种不理所当然的态度对学生来说是很宝贵的。

考过ACCA之后,我的一点学习心得

  都说到这了,就再顺便啰嗦几个学习心得:

  1、一定要有自己的学习计划,时间规划越详细越好。比如,这次打算考几科,离考试还有几个月,每个月的学习目标是什么,再细分到每周和每天的学习目标,比如今天要看哪章,做多少题。

  2、基本上我没有预习时间,就直接上课(你要有预习的时间当然更好,至少可以查查生字生词),下课后马上复习一遍,然后做老师安排的习题。考前一个月再复习一遍知识点和做过的题。一定要动笔写,看答案是看不会的,而且不自己做题,你根本不知道自己究竟哪会,哪不会。

  3、老师上课的时候总会跟同学说,你们现在是管理会计,是经理,F5就是要告诉你一个管理会计一个经理要面临和解决问题的方法。我的感受是,周末班的同学不用总羡慕全日制同学有大块学习时间,工作经验对于理解、记忆相关的知识点都是优势。全日制同学的学习得靠想像力,而有工作经验的我们学起来应该是个总结和提高的过程。天天打完仗再练兵虽然辛苦,但跟纸上谈兵的人比,练兵的动力和效果是很不一样的。

  4、另外关于课堂听课与网课的效率:因为中间有两次课有事没能上,我又补报了个高顿网校的网课,同样是四个小时,在课堂上跟着老师走,和在家或在单位上看网课的效率真的不可同日而语。课堂上的那个学习气氛和互动,跟听网课的时候随时可能被打扰和走神的情况真是对比强烈。以后我雷打不动,周末都是上课优先!

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